miércoles, 12 de noviembre de 2014

para el coloquio

Universidad de Guadalajara
Centro Universitario de Ciencias
Sociales y Humanidades

Sociología 6A

Catedrático: Rodolfo Moran
Tema: Identidades étnicas reflejo del Estado en el mundo contemporáneo,

Alumna:
Karina Lizbeth Ortiz Torres
Como me ayudo la asignatura de complejidades a analizar la problemática.
 Es necesario retomar la complejidad de la misma porque esta trae con secuencias en nuestro entorno es necesario retomar un todo integrado y desglosar las diversas problemáticas que podemos encontrar desde diversas metodologías, observaciones, teorías y hechos empíricos, etc.

¿Qué es el estado? TODO ¿Que es el estado? NADA entramos en la paradoja de que todo es abstracto y a la vez todo tan concreto, El estado no es el fallido porque somos todos, quienes están fallando son los que generan la estatalización del país, corrompidos hasta el tuétano por el poder.

Identidades étnicas reflejo del Estado en el mundo contemporáneo,
  
INTRODUCCION:
Reconocer nuestra identidad étnica es examinar  nuestro  Estado por la simple y sencilla razón de que va implícito el reconocimiento de ciertas normatividades, como son las políticas oficiales y  ciertas características  que hacen  peculiar a un  Estado Nación estas   toman una postura de homogenización  dentro determinado contexto aunque no obstante el hecho de pertenecer a un  territorio  implica que todo va ser de determinada manera porque no lo es, ya que  ciertos grupos étnicos  no comparten la ideologías de este mandato.
Pues dentro  de un pueblo encontramos divergencias asociadas con el comportamiento de los individuos, sus rasgos culturales, idioma, religión, expresiones que tiene que ver con su identidad, su personalidad gustos e interés como lo  es el arte, música, vestimenta, alimentación, nexos históricos, entre otras cosas.

Dentro de la teoría podemos encontrar varias definiciones de lo que es un estado pero esto es más complejo de lo que parece y en respuesta tenemos a los teóricos revisados en clase además de sus diferentes ideologías respecto al tema, dicho estado se institucionaliza  es coercitivo y a la vez predomínate  también es  maravilloso porque  aún se cree en la soberanía y en estado benefactor.
No quiero destacar ni criticar a dichos autores lo que sí quiero es tomar sus posturas para comprender el fenómeno de la etnicidad dentro del estado así como la necesidad que existe por ser reconocido y la participación de dichos actores dentro del mimo obteniendo un sistema entorno,  en mi opinión    ya que la etnografía y el estado son choques antagónicos pero  a la vez es unanimidad, esto es una paradoja, por ello la importancia de analizarlo.
Me parece justo ya que en muchas ocasiones caemos en el discurso y en las promesas nacionalistas patrióticas sin conocer el trasfondo, la pluriculturalidad del todo y cuando me refiero del todo no es al estado solamente sino también a la ciudadanía.
Tomando dichos elementos daré las definiciones no tan extensas pero si lo suficientemente claras para desarrollar el tema, sus componentes y las propuestas de los autores serán requeridos  para complejizar la problemática.


domingo, 2 de noviembre de 2014

Karina Lizbeth Ortiz Torres
Ejercicio 2: observación en el parque de mi casa por las mañanas y tarde. Lugar de observación parada del camión.
Horario en la que realice la observación:

En la Mañana  7;00:8:00am
Por la tarde. 3:00 4:pm
Actividades más relevantes:
-En las mañanas las personas en especial el género femenino va maquillándose en lo que espera en el camión y dentro de la trayectoria del mismo.
- suelen llevar su desayuno mientras que esperan en el camión.
- traen el periódico
- traen sus celulares, escuchando generalmente música.
- muchos van como entre dormidos
En la mañana en el parque donde se espera el camión esta  vacío en cuanto a niños, pero si hay dos a tres personas que van hacer deporte por las mañanas, no hay perros a la vista ni mucho comercio por las mañanas, inclusive las tiendas de la zona a esa hora están cerradas.
Las personas no socializan a esa hora cada quien está en su actividad y parece estar cada quien por su cuenta.
Algunos miran su reloj desesperadamente porque el camión tarda mucho más por las mañanas que por las tardes.
En ocasiones las personas suelen decir al aire libre hay como tarda el camión, sin comentar nada más.
No hay muchos saludos, y si van acompañados por lo general permanecen callados esperando el camión.
En la mañana el camión suele ir lleno pero no tanto como en las tardes, y en el trayecto es tan pasivo que por lo general siempre  las personas van durmiéndose o bien escuchando música, todo en silencio, no hay ambulantes vendiendo a esa hora.






Que decisiones se pueden tomar a nivel de política pública.

-Nivel institucional

-Nivel individual.


-          El sexo femenino ya va por lo general maquillada.
-          Nadie ingiere comida.
-          A esa hora nadie trae periódico
-          Se utiliza más el celular en la espera del camión
-          Las tiendas todas están abiertas y hay puestos de comida.
-          Las personas suelen estar más desesperadas y quejándose
-          Hay niños en el parque jugando y gritando hay puestos de  dulces transita mucha más personas y autos.
-          Hay muchas personas esperando el camión esta vez de todas las edades y géneros.
-          Las personas se saludan se detiene a charlar.
-          Hay muchos encuentros porque por lo general los chicos van saliendo de la escuela y las madres se quedan a platicar en el parque un rato.
-          Hay perros husmeando los botes basura, generalmente son los mismos de siempre.
-          Por la tarde no se practica ningún deporte.
-          Hay mucho ruido pues por la tarde se escuchan la música de los vecinos.
-          En el trayecto del camión por  la tarde es mucho más escandaloso, porque casi todas las personas van platicando, comiendo, escuchando música, leyendo, criticando he inclusive algunos chicos van gritando por la ventanas, hay ambulantes en el camión muy constantemente.
Karina lizbeth Ortiz Torres
“Sociedad y Sistemas, Aproximaciones a la sociedad, sus problemas y dimensiones desde la perspectiva sistémica” De ERAMIS.
La realidad es compleja en donde nos encontremos, un ejemplo claro es cada vez que camino por las calles, me encuentro con realidades diferentes, observo y me doy cuenta de que en el mundo tiene dimensiones que el investigador tiene que ponerse los lentes y percatarse de todos los mecanismos que  hay a su alrededor analizarlos detalladamente.
Después el investigador se dará la tarea de interpretar su realidad, podemos mencionar aquí a (luhkman) para este la interpretación de la complejidad es un contraste de procesos de creaciones estos implicaran “reducción en la complejidad” en este sentido lo que plantea el autor es aterrizar las ideas sin perder un todo, siempre teniendo en cuenta las teorizaciones vanas y reduccionistas.
Para esto también tenemos que llevar un método científico en el cual se basan las siguientes premisas: esto dependiendo de nuestra realidad.
El problema a resolver, el objeto a investigar, su representación, todos estos elementos se encuentran en interacción constante.
Estos elementos son los que  integra un sistema determinado a partir de cualquier conjunto de variables cuya mera relación no lo constituye de por sí, para solucionar cierta tarea y construirla.
En el sistema objeto; puede haber distinciones puesto que los objetos pueden corresponder a un mismo sistema, a la vez que un mismo objeto, a diferentes sistemas.
 Es indispensable utilizar también la metodología cibernética, esta es útil en las ciencias sociales, por ser la ciencia de la complejidad con problemáticas organizadas en cuanto sistemas. Esta es la ciencia de control y de la comunicación en los sistemas.
La cibernética es una maquina  u organismo vivo o sociedad de sistemas que tiene un control en el los sistemas, tiene un determinado funcionamiento y hay perturbaciones fortuitas.
Tiene la virtud de modificar su estado y desarrollarse en un intervalo del tiempo, este cambio sucede por acciones y los procesos regulativos que los determinan.
Información: concepto que utiliza la metodología central de un sistema- cibernética objetos complejos organizados desde su capacidad  para procesar información, retener memoria, trasmitirla por canales de comunicación, elaborarla y usarla para tener fines de dirección objetos, fenómenos o procesos pensantes.
Retroalimentación: sistemas cuyo comportamiento no solo es determinado por influencias exteriores sino también sobre los resultados de sus propias autogestiones.
Organización y sistemas: conversión de fenómenos desordenados y ordenados, procesos de trasformación de los vínculos causales, conlleva a varias interacciones con el sistema y el medio, esto permite las características de las  sociedades humanas.
La información: es el vínculo de componentes, donde se organiza y a la vez se desorganiza donde existe un caos, una perfección una conservación, esta es la tendencia a la neguentropia.
Lucha de orden contra  caos: los sucesos turbulentos se describen mediante ecuaciones lineales, en un desorden donde lo determina el contexto social, donde ocurren las cosas al azar, pero el resultado es impredecible.
Sistema en estado caótico: orden estructurado en el modo de cambio de totalidad. ”El hombre establece el orden y regularidad, mediante el control y comunicación, para sentirse seguro y protegido.”
Sistema estático: lo es si posee un solo estado, sistema dinámico, cambio respuesta a influencia impacto de fuerzas ajenas, sistemas lineales en ellos se pueden identificar y asociar, efecto fenómeno, causa proporcionalmente, en pocas palabras es causa y efecto.
Chaos theory sociology “La suma de las partes no da la totalidad., esta es la no linealidad, los grupos no se compartan.
Complejidad de un sistema: cambio, modificación, de una variable influye en muchas otras linealmente, todo es impredecible, imposibilidad del observador de conocer la totalidad del sistema.
Sistemas complejos: no se pueden entender reduciéndolos a sus partes, una conducta o característica es propiedad de todo, regularidad al nivel del todo.
Efecto mariposa: “causa y efecto desproporcionados, además dependencia sensible de las condiciones iniciales”
La concepción sistémica de la sociedad integradora, de la holística y las relaciones, componentes interdependencia, se afectan y condicionan mutuamente y de manera simultánea.
Sistema social Luhman, el ser humano es entorno del sistema entre humano y sociedad donde existe un acompañamiento estructural, comunicación medio de socialización del hombre por excelencia, comunicación y sociedad.
“Los humanos, personas concretas participan de los sistemas, pero no forman parte constitutiva  de ellos ni de la sociedad misma, no compuesta la sociedad pues, de humanos si no de comunicación” desarrollo social es igual al aumento del desarrollo comunicativo.
De ejemplo: tomamos a la globalización este es un sistema complejo no lineal, jerarquizador, integrador e integrado por sistemas, todos conectados y en equilibrio” con enorme variedad de elementos, heterogéneo con elementos en las cuales se organizan se conectan en complicadas redes múltiples escalas de un espacio determinante.










Karina Ortiz Torres
ENCUENTROS CON LA COMPLEJIDAD “ Jorge flores Valdez y Gustavo Martínez Mekler “LO QUE NO ES LA COMPLEJIDAD” Christopher R. Stephens   ..
La complejidad  por naturaleza es arriesgada complicada y demasiado generalizada, en las cual siempre está en constante movimiento y preguntándose una serie de cuestiones enredosas, como son las cosas de que están compuestas estas?  Que pasa con las diferenciaciones? Y por si fuera poco cuales son las interacciones que hay dentro de esta?
Es un problema que no se acota en las disciplinas: ya que no se pueden delimitar los  temas siempre hay algo detrás del complejo con determinadas características que denotan y discriminan a la vez.
Ejemplos de estas situaciones pueden ser las siguientes: la lengua humana y  su diversidad de lengua, que llega consigo mismo una representación simbólica, esto dependerá del espacio en el que se encuentre.
El concepto “borde del caos” en el estudio de la complejidad, es todo complejo puesto que es ni demasiado orden ni demasiado desorden, todo es balancado “umbral de error” “equilibro de ordenen/ desorden de tendencias en la evolución molecular, equilibrio mutación y selección natural.”
En física ,  todo es determinado hay jerarquías de medición para fenómenos sesgos disciplinarios asociados a la consideración a lo que es complejo y a lo que no., todo es libre pero a la vez lineal hay consideraciones pero no reclamos porque todo es complejo.


Karina Lizbeth Ortiz Torres
Ejercicios de observación fuera del Aula:
CUCSH: la observación la realizamos en donde hay más auge de alumnado alrededor de las 4pm, eso según nuestra experiencia en dicho centro.
El lugar de observación fue en CUCSH, no hay áreas específicas puesto que recorrimos gran parte del centro y vistamos varios espacios como lo son los pasillos, el área de sociología, el parque, y toda el área de derecho.
La población que observamos era evidentemente la mayoría alumnos y profesores  y unos cuantos externos.
 La descripción geográfica en  general: su movimiento y las actividades se tornaban pasivas, el desplazamiento por lo regular era tranquilo y todos se veía en armonía.
En los pasillos el flujo y la actividad es más notorio todo mundo transita unos rápidamente y otros con demorándose, encuentros, saludos y platicas breves, en algunos momentos se atora el trafico precisamente por las acciones mencionadas anteriormente, no obstante todo se ve tranquilo y cada persona camina a su sendero.
El área de sociología: los alumnos se ven relajados muchos de ellos platicando, riendo, el ambiente esta tan relajado que pueden consumir bebidas embriagantes y disfrutar de un cigarrillo, todos se ven armonía y en varios grupos de 4 o más personas hay una chica con su hija en la cual están jugando, y la niña se ve feliz en si el ambiente es todo muy pasivo cada quien enfocado en sus actividades grupalmente.
El parque de la universidad: en esta área se muestra una compostura aún más relajada que en el área de sociología puesto que en este espacio los alumnos pueden acostarse e inclusive gran parte de estos pueden alojar un sueño en dicho espacio, unos comen tranquilamente, unos conversan, otros leen, y otros cuantos lo utilizan como espacio de seducción con sus parejas, es notorio que hay una selección de espacios en este lugar porque hay una subdivisión de los espacios entre los alumnos sin querer ya que vimos que las actividades estaban separadas y cada una de las actividades tenía un espacio determinado.

En el área de derecho: en este lugar encontramos de todo un poco, encontramos diversidad hay flujo de alumnos por donde quiera la mayoría está comiendo algo ya que es hora de la comida suponemos, los alumnos aparte de su comida nos sorprendió que todos traen consigo su celular y que cada uno de ellos va caminando con él o bien hablando con el mismo aparato, todos los estudiantes están dispersos y no hay muchas actividades en grupos a diferencia del espacio de sociología, en las aulas también observamos que el uso del celular es indispensable puesto que el profesor está impartiendo su clase y muchos de los alumnos están en otras actividades más bien atendiendo el celular.
Karina lizbeth Ortiz Torres
EPISTEMOLOGY OF COPLEXYTY  “Edgar Morin”.
Lo revolución  de lo que es la complejidad, es donde se debe tomar en cuenta varios aspectos, para comprenderla.
 Leyes y su legislación en la ciencia buscan en general rechazar  aquello local  que no incurren a lo predecible, por otro lado también tenemos la politemporalidad, donde ya no hay irreversibilidad de progreso/ corrupción dispersión y evolución, esto puede ser de manera física o biológicamente, ligando la reproducción decadencia y autoreproducción de si, esto lo podemos percatar en el desarrollo mediante las organizaciones que al mismo tiempo produce desorganización.
En la complejidad encontraremos elementos que podrán ser leídos como elementos de un todo, el conocimiento de este y de los sistemas puede ser reducido al de sus partes simples o unidades elementales constituyentes.
Cuanta más complejidad hay menos útil es la idea de ley Tetagrama que es orden igual a desorden, interacciones- organización, esta relación no solo es antagónica, si no complementaria esta es una complejidad persistente.
La complejidad trae consigo mismo siempre las causa y el efecto, la relación con la parte de un todo, donde la sociedad crea a sus ciudadanos y estos crean a la sociedad a la vez, esta se reproduce y en ella hay contenidos de todo un poco, parte de la misma sociedad.

A lo anterior se le puede llamar simplificación que es la disyunción  entre objeto y  medio ambiente y la experimentación en medios artificiales. Es indispensable aquí emplear la observación del sujeto entrar en la lógica del contexto, las teorías del saber  la epistemología la realidad empírica, y la realidad, y esto nos creara una sociología del conocimiento. 

miércoles, 29 de octubre de 2014

La teoria de la complejidad y su influencia en la escuela

La teoría de la complejidad surge a raiz de la necesidad  del hombre de explicar las dimensiones de la complejidad de la vida, dicho paradigma   contiene el sustento teórico y metodológico que nos permmite estudiar los fenómenos complejos sin vernos en la necesidad de abordar nuestros objetos de estudio desde una perspectiva reduccionista.

Dicha teoría busca dar una explicación sustentada del cosmos a través del estudio de sus partes, pero no como elementos aislados que no tienen relación los unos con los otros como se haría  desde una perspectiva reduccionista, sino como elementos  interrelacionados los cuales deben ser estudiados interdisciplinarmente  para dar cabida a una explicación satisfactoria de fenómenos complejos.

Es por eso que aunque  el reduccionismo fue en su momento el paradigma hegemónico, éste ya no puede ser utilizado debido a que su uso  como herramienta metodológica y científica crea una visión fragmentada del mundo que no permite comprender la complejidad de la vida.

Características de los sistemas caótios y complejos: Una de estas características es que las magnitudes entre causa y efecto no se corresponden, granndes causas pueden producir efectos pequeños y pequeñas causas generar grandes efectos. y para explicar esto haré alusión a un ejemplo que viene en el libro de Sociedad y Sistemas de Eramis Bueno Sánchez, donde por un clavo se perdió a un caballo y por perder a ese caballo se perdió la batalla, y por perder esa batalla se perdió el imperio <3 ♥.